En geografisk klasslista

En av mina klasskamrater , Heli, pigg pensionär från Finland, har tagit initiativet till den här kartan där alla kursdeltagarna sätter sina nålar.

View PLENK 2010 Participants Map in a larger map

Nu kanske poletten har trillat ned

här hos mig när det gäller poängen med att tagga inlägg. Jag taggar inte just det här inlägget med namnet på den distanskurs jag går i Canada. Då kommer inlägget inte att publiceras på den kursens hemsida eftersom de spårar kursens namn i det här inlägget.

På det här viset kan jag använda en och samma blogg till flera olika saker. Blogga för en kurs, och blogga som vanligt!

Jättebra om man skulle kunna utnyttja den möjligheten i gymnasieskolan också. Eleverna skulle kunna ha en enda gymnasieblogg men de märker upp sina inlägg med den gymnasiekurs det gäller och det hamnar hos rätt lärare. Eller?

Misunderstanding

Ok now I have looked at the schedule. LMS vs PLE is "week two discussion"

:-)

This week it is PLE compared to PLN...This is my picture of PLE and it includes PLN (and PLN includes teacher blogs )

PLE compared to LMS

So, if I blog/twitter and use my RSS reader, I have my own PLE, right? (This might be a misunderstanding)

I like this, compared to LMS, because I find the LMS ugly! Boring design. I mean, the ones I have used so far..

Now instead, I can personalize/design my own igoogle with my RSS reader, my calender and so on and handle practically everything from there. Great :-)

My goals as a beginner? 1. I will try not to become overfed...

For a while now, I will try to blog in english, because of the course PLENK 2010. Please help me. Correct my english. In this clip Dave Cormier explanins the new (?) form of learning and knowledge. Is this a way to connect formal and informal learning?

My goals?

1. Find out how a course like this works and how to get the best out of it. Try not to become overfed.

2. Find and interact with people who share my interests. I mean for example, using new technologies in teaching.

3. Improve my english.