Saturday, April 4, 2015

Bästa presentationsverktyget

Quizlet är ett bra alternativ till powerpoint tycker jag. Fördelen är att du enkelt kan fixa till både en sammanfattande textsida samt olika former av repetitionsöveningar när du väl har gjort din presentation. Allting fungerar också i appar för IOS och Android. Ett verktyg för BYOD alltså. Eftersom jag för tillfället läser en distanskurs i ornitologi så ger jag exempel i form av tre trastar. Jag har lagt in bild, informationstext och en sångsnutt till varje.





Så här ser en utskrift med text ut

Så här ser en utskriven repetitionsövning ut


Tuesday, March 24, 2015

Sidbrytningar i Google Forms

Jag gör numera oftast prov och mycket annat material i Google Forms. Det fungerar bra men ett problem är att sidbrytningar i Google Forms försvinner vid utskrift.

Grrrr

Det orsakar problem när man vill skriva ut enbart vissa sidor. Det blir inte heller så snyggt vid en hel utskrift eftersom rubriker kan hamna längst ned på en sida.

Min nödlösning på problemet:
Om jag vill ha sidbrytningar vid utskrift så gör jag först en kopia och sedan raderar jag allt i kopian förutom den sidan jag är intresserad av att skriva ut. Sedan får man göra en till kopia om man vill skriva ut fler sidor. En kopia per sidbrytning alltså. Det går ganska snabbt men observera dock att numrering på frågor kommer att börja om vid varje sidbrytning.


Wednesday, February 25, 2015

På kurs i populärvetenskaplig kommunikation del 3

Just nu befinner jag mig på praktik och där håller jag på att fördjupa mig i forskning kring läroböcker i naturvetenskap.
Jag är för tillfället helt insnöad på ämnet.

Dels minns jag att jag som tonåring av fri vilja plöjde en lärobok i naturkunskap på en segelsemester. Det är oklart hur jag fick tag i den där boken. Jag läste själv inte ämnet i gymnasiet eftersom det inte ingick på naturvetenskaplig linje där man istället läste biologi, kemi och fysik. Jag kommer ihåg att jag upplevde den boken som en av de bästa böcker jag någonsin läst.  Den förklarade sammanhang som jag aldrig tidigare förstått i biologi, kemi och fysik.

Dels minns jag en helt bisarr inledande formulering i en av de kemiböcker jag använt i undervisning:
Kemi är ett roligt och spännande ämne 
En av mina elever var så arg på den där formuleringen. Det här ska vara en faktabok, den ska inte tala om för mig vad jag ska uppleva, menade han. Jag kan inte annat än att tycka att han hade rätt där.

Jag minns också tydligt att jag redan i högstadiet ville skriva om NO-böckerna så att de blev bättre. Och som examensarbete i lärarutbildningen prövade jag om det gick att ersätta en lärobok med Internet.

Jag kommer också att tänka på den lärobok jag har just nu i min undervisning. Hur elever kämpar med att förstå vad det egentligen är de ska kunna.

-Är det viktigt att kunna amiralfjäril?
-Nej, det är bara ett exempel *host, kanske inte det bästa, eftersom ingen känner igen den sedan tidigare* på en art för att illustrera en näringskedja.

Ordet närsalter gödslas det med i de läroböcker jag har i jobbet just nu. Närsalter, närsalter, närsalter hela tiden i olika sammanhang och ingenstans i boken får begreppet sin förklaring. Som om det vore ett ord som alla självklart var förtrogna med. Och druvsocker och glukos om vartannat, kan man inte bestämma sig för endera?


Red Admiral (14383619791)

Sunday, December 14, 2014

På kurs i Populärvetenskaplig kommunikation del 2

Det här året är jag ju tjänstledig för att plugga och jobba deltid på lite olika ställen, vilket är trevligt.

Senast har vi skrivit för målgruppen barn och unga, i kursen Populärvetenskaplig kommunikation.

Här är min artikel för målgruppen barn och unga.

Jag har använt mig av en tom mall för concept cartoons som jag hittade här

Vi har även gjort ett grupparbete i kursen. Vår grupp utformade väntrummet i en tandläkarmottagning med populärvetenskaplig information riktat mot målgruppen barn.

Nu har jag också hittat en praktikplats, nämligen på Forskning.se där jag kommer att praktisera två veckor i vår, det ser jag fram emot.

Ett exempel på en utmaning inom fältet populärvetenskaplig information är att förklara nobelprisen.

Här är den populärvetenskapliga texten från Nobelprize.org om årets pris i kemi.

Periodic Videos gör också en bra populärvetenskaplig förklaring av priset:



Nobelpristagarna i kemi besökte också gymnasieskolan som jag jobbar på just nu. Tyvärr inte en av dagarna då jag jobbade så jag missade dem :(

Under nobelveckan anordnades Nobel week Dialogue om framtidens åldrande. Jag följde live sessionen nedan, verkligen intressant




Till sist lite foton. I somras fick jag ett mikroskop i födelsedagspresent (dock inte alls lika avancerat som det som nobelpriset i kemi handlar om) och här är några bilder av sådant som jag studerat hittills:

Celler från tungan Eget foto

Celler från orkidé

Celler från lök




Tuesday, September 23, 2014

På kurs i populärvetenskaplig kommunikation, del 1



"Science Illustrated January February 2009 cover". Via Wikipedia 

Precis som väntat är det mycket bra på kursen populärvetenskaplig kommunikation. Just nu håller vi på att öva oss i att skriva en populärvetenskaplig artikel. Visste du att det finns en tjänst som heter Lix som kan mäta läsbarheten hos en text? Visste du att om du har språkliga frågor så kan du få gratis rådgivning om hur du ska skriva? Det och mycket annat har jag fått lära mig i kursen.
Senare i kursen så kommer vi att ha två veckors praktik. 

Så här ser min populärvetenskapliga artikel ut just nu-länk.

Nedan en sammanfattning över andra kurser som den här bloggen har varit inblandad i:


  • Sommaren 2014- Laborativ bioteknik för lärare: CSI Göteborgs Universitet
  • Sommaren 2013-Kandidatkurs i floristik, Stockholms Universitet
  • Februari, 2013-Kursen Getting started with GIS, Esri
  • Maj 2012-Surdegsbakning, Wikiversity
  • Sommaren 2011- Kursen Gräs, Grimslövs folkhögskola
  • Sommaren 2010- Kursen Digital kompetens och lärande - IKT och pedagogik för 21:a århundradet, KTH
  • 2010-2011, -Kurserna PLENK2010 och CCK11, så kallade MOOC-kurser