Anteckningar från studier och undervisning i biologi, kemi, naturkunskap

Thursday, June 30, 2011

Dag fyra på sommarkursen

Idag har vi varit ute på taglamyren. Fortsatt härligt väder.
Nedan är bilder på starr och annat därifrån.
Har diskuterat avsaknaden av delad kunskap inom botanik och biologi på Internet och inom mobilappar med mina kurskompisar idag. Alla de över 50 st gräs som vi bestämt under den här kursen skulle det behövas skrivas mer om i wikipedia till exempel. Krok Almquist flora skulle enligt min bestämda mening behöva förvandlas till en app i mobiltelefonen. Eftersom den är gjord att ha med sig i fält och inte får vara för stor och tung, är den så förkortad att den blir som jag tycker, tråkig och svår att förstå om man inte är väldigt van vid den (Här håller inte andra med). Inga färgbilder och väldigt tunt med bilder överhuvudtaget. Det problemet skulle ju inte finnas i mobiltelefonen. Dessutom kostar boken över femhundra kronor att inhandla.

Wednesday, June 29, 2011

Dag tre på sommarkursen

Perfekt lärmiljö? Sol, vacker natur, kaffekorgar..Kan mobiltelefonen vara ett sätt att öka möjligheten att befinna sig i en sådan miljö samtidigt som man studerar även teori?

Myskmalva Foto:Linn

För att lära in de latinska namnen på gräsen på sommarkursen, råplugga in dem, har jag användt mig av Anki. Det är flashcards för att lära in glosor. Det går också att ladda ned en tillhörande app för att öva via telefonen.

Här är några fler bilder från idag på gräs och lite annat:

.

Av Johann Georg Sturm (Painter: Jacob Sturm) [Public domain], via Wikimedia Commons

Prof. Dr. Otto Wilhelm Thomé Flora von Deutschland, Österreich und der Schweiz 1885, Gera, Germany [Public domain], via Wikimedia Commons

Tuesday, June 28, 2011

Dagens skörd

Detta är de gräs och halvgräs som vi hållit på med idag på sommarkursen

Monday, June 27, 2011

Nu är bloggen med på folkhögskola

Jag befinner mig på Grimslövs folkhögskola och sommarkursen Gräs. Det är kanske inte världens mest spännande ämne enligt min mening men man får vara utomhus, det är god mat och jättetrevlig lärare och kursdeltagare. Jag är med god marginal yngst, inte helt otippat då botanik tyvärr sällan lockar den yngre generationen numer.

Endel av folkhögskolans charm är ju helt klart mötena med människor med helt olika bakgrund. Vi är bara ett tiotal i kursen. Här finns en pensionerad ingenjör, en pensionerad gymnasielärare, en läkare, en psykologiprofessor, en högstadielärare, en pensionerad banktjänsteman, flera pigga pensionärer och naturintresserade, botanikintresserade och så jag.

Bäst av allt är prestigelösheten, alla deltagare erkänner att de inte kan så mycket om ämnet eller att de glömt bort. Det är trevligt också att märka att jag själv blivit gammal nog andra strunta lite mer i vad andra tycker och våga ställa frågor när jag inte förstår. Jag stäcker alla möjliga (säkert naiva) frågor till läraren. Det är ju så man lär sig :-)

Vad vi gör på kursen är att vi lär oss att examinera gräs, alltså ta reda på vilket gräs som är vilket. Jag kan bara säga att jag har otrolig nytta av min vana att använda digitala hjälpmedel i lärande. Saker som har blivit självklart för mig är:

att använda mobilkameran till att fotografera anteckningar och allt möjligt istället för att skriva för hand
att söka information med mobilkameran
att filma korta genomgångar/föreläsningar med mobilkameran
att blogga för att repetera och reflektera över vad jag lärt mig.

Det är bara jag som verkar ha digital utrustning med mig. Flera andra har dock kommenterat att de borde ha tagit med sig bärbar dator när de ser hur jag ser uppförstorade fina bilder på skärmen med hjälp av USB-mikroskopet medan de själva sitter med sina luppar (som faktiskt är rätt dyra i inköp) och ibland ganska ansträngande att titta i. Kursledaren föreslår att vi ska göra oss ett herbarier att alla gräs vi samlar och studerar men nej, där går gränsen, bilder och bloggande får räcka för min del..

Här är lite minnesanteckningar över vad vi har lärt oss idag.

Ovan ser vi den för egentliga gräs, typiska uppsvällda ledknuten. Det är därifrån som grässtråets blad börjar växa.

Här ser vi ett gräs i blomning i närbild. Den vita fjädern är en pistill och de mörkare ståndare. Gräs pollineras via vinden och behöver alltså inte producera vackra blommor och behagliga dofter för att locka till sig insekter.

Den lilla genomskinliga hinnan mellan bladet och strået kallas snärp. Vissa gräs har detta snärp, vilket är en viktig karaktär för att bestämma vilket gräs det rör sig om.