Energi som ger energi

Här hemma finns sedan idag nya prylar som drivs med energi från ny teknik, som jag måste blogga om trots att det kanske inte har så mycket med en perfekt lektion att göra :-)

För det första finns här en ny bil, Volvo V60 laddhybrid, eftersom min sambo har möjlighet att ha den som tjänstebil. Den går att köra fem mil på el.

Eget foto

Eget foto

Sen finns här också ett antal lampor i serien Solvinden från Ikea. De har inga elkablar utan drivs av solceller som laddar ett batteri som sedan används till att få LED-lampor att lysa när det blir mörkt på kvällen.

En bordslampa som har en solcell på ovansidan av lampskärmen Eget foto

En ljusslinga som drivs av en solcell, ska placeras utomhus sen när snön smält Eget foto

En taklampa med solcell Eget foto

Det som vi också ska köpa till i sommar är ett solcellsdrivet bevattningssystem för växthuset.

jjjEget foto

Eget foto

Och ännu fler lampor från Solvinden att lysa upp trädgården med :)

Det går fort nu

Det är som att tiden går mycket snabbare så här års. Sportlov, påsklov och andra lediga dagar styckar upp terminen och det är mycket man vill hinna med. Exempelvis att vara utomhus och följa årstidsförändringen.

De ljusare dagarna ger energi att ta tag i, planera in och organisera mer saker och så rusar tiden

Några av de äventyr som väntar i vår och sommar:

Först så ska jag och några kollegor på en intressant fortbildning. Vi ska få lära oss om bland annat  sprängämnen och explosioner på FOI, samt diskutera studiebesök som pedagogiskt verktyg. Dessutom blir det besök på Rymdbolaget.

I helgen blev det också klart att jag i juni får möjlighet att åka till Texas, USA, tillsammans med några andra lärare, för att delta i en stor konferens som heter ISTE. Konferensen handlar om ett av mina stora intressen, teknik i utbildning. Det ska också bli intressant att se den här delen av USA, som jag nog kanske inte annars hade kommit mig för att resa till.

By LoneStarMike (Own work) [CC-BY-3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/3.0)], via Wikimedia Commons

I övrigt ser jag också fram emot växthus- och kajak-säsongen nu efter en fin vinter med mycket sol, skidor och skridskor.

Eget foto

Tomatplantor Eget foto

Eget foto

Skansens skolprogram är att rekommendera

By Benjamint444 (Own work) [GFDL (http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html) or CC-BY-SA-3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/)], via Wikimedia Commons

I veckan tog vi (några lärare och elever) del av ett av Skansens skolprogram. Det handlade om etologi, alltså djurs beteende. Skolprogrammet bestod av föreläsning samt studier på Skansens akvarium.

Programmet var innehållsrikt och hörde väldigt bra ihop med det centrala innehållet i biologi:

Evolutionens mekanismer, till exempel naturligt urval och sexuell selektion samt deras betydelse för artbildning.
Organismers beteende samt beteendets betydelse för överlevnad och reproduktiv framgång. (Skolverket http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/bio)

Föreläsningen var också bra och underhållande. Det enda som möjligen saknades var ett tillhörande textmaterial.

Skansen har också ett annat skolprogram för gymnasiet, som heter På Friarstråt där sexualitet tas upp både ur ett kulturellt och biologiskt perspektiv. Detta verkar intressant då det anknyter till det nya kursmålet i naturkunskap:

Naturvetenskapliga aspekter på, reflektion över och diskussion kring normer, rörande människans sexualitet, lust, relationer och sexuella hälsa.(Skolverket http://www.skolverket.se/forskola-och-skola/gymnasieutbildning/amnes-och-laroplaner/nak)

By BS Thurner Hof (Photo taken by user BS Thurner Hof) [GFDL (http://www.gnu.org/copyleft/fdl.html) or CC-BY-SA-3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0/)], via Wikimedia Commons

GIS på Distans del 3 - Examen

Nu är jag klar med den öppna gratis grundkursen i GIS och kan pryda det här blogginlägget med ovanstående bild från det diplom som kan skrivas ut då kursen är genomförd.

By Niels Noordhoek (Own work) [CC-BY-SA-3.0 (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0)], via Wikimedia Commons

Mitt omdöme om den här kursen är att den är mycket bra för att vara gratis och lärarlös. Den är genomarbetad, uppbruten i små små delar, varierad med övningar, slideshows, simuleringar, testfrågor och repetitioner. Bra också att det finns ett slutprov och ett examensbevis, det vill säga ett kvitto på vad man klarat.

Lite segt gick den sista delen när liksom nyhetens behag i kursen hade försvunnit. Nu är jag glad att jag ändå genomförde för det var ändå rätt lärorikt.

Nu kan jag med hjälp av GIS lösa ett geografisk problem, till exempel av typen:

• I vilka områden i Stockholm är det mest lämpligt att öppna en ny anläggning för friluftsliv?

Genom att överlappa olika lager så kan jag skapa ett nytt lager som ringar in områden med lämpliga egenskaper.

Bild från fikapaus på sportlovet Eget foto

Här är två knep som är bra för att komma igenom en lärarlös distanskurs:

• Ta en liten del i taget. Om det står att en övning ska ta 20 minuter, ställ äggklockan på 20 min och planera in fika eller någon annan typ av belöning efter det.
• Säg till andra att du håller på med kursen, till exempel via blogg eller twitter:

Jag har snappat upp att GIS är något som ligger i tiden. Vet knappt vad det är men nu ska jag lära mig. Har hittat gratis distanskurs
— Linn Gustavsson (@LinnGustavsson) January 31, 2013